V Padomju laiks visi skolēni bija spiesti valkāt vienu un to pašu skolas formu, bet tad nāca visatļautība un pilnīgs haoss, ko viņi sauca par brīvību. Tāpēc forma ir aizmirsusi un tikai tagad atdzimst. Tikai tagad nav vienotas skolas formas, kas ir obligāta visām valsts vai pilsētas skolām, un šeit ir slēpti tās plusi un mīnusi.
Ja paskatās uz mūsdienu skolniecēm, jūs varat redzēt, kā formas tērpi atšķiras. Dažās skolās meitenes valkā rūtainus svārkus un ceļgalu, tāpat kā Japānas skolās. Citās skolās ir formas, kas līdzīgas padomju laika formām. Mūsdienu skolas forma dažādās izglītības iestādēs atšķiras, turklāt daudzām skolām ir savas atšķirības.
Daudzas reizes esmu satikusi meitenes un zēnus ar svītrām uz piedurknēm vai uz krūtīm, kur norādīts skolas nosaukums un pat uzplaukst ģerbonis. Šādas zīmotnes var ļoti veicināt studentu vēlmi ar prieku valkāt formas tērpus.
Kad skolas forma visās skolās bija vienāda, tas mūs padarīja par daļu no pūļa, no kura bija iespējams izcelties tikai ar zināšanām, piedalīšanos skolu sacensībās un ārējais skaistums, dabas dots, un tas var parādīt ļoti retas meitenes un zēnus. Tagad, kad formas ir atšķirīgas un rotātas ar plāksteriem, daudzas skolnieces var gūt īpašu prieku, uzvelkot formas tērpus, ja viņas mācās labā skolā.
Lielākā daļa cilvēku jau no bērnības vēlas būt lepni un veltīgi. Tāpēc elites skolas vai privātas izglītības iestādes forma kļūs par lepnuma avotu, jo tā atšķiras no pūļa un uzreiz uzliek to pa solim virs pārējiem skolēniem. Ir ļoti patīkami justies kā aristokrātijas vai citas elites sastāvdaļa. Cilvēku dalījumam ir savi trūkumi, taču ir arī priekšrocības - vecāki no visa spēka centīsies sakārtot savus bērnus labā skolā, un saprātīgi bērni to novērtēs un mācīsies labāk.
Tajā pašā laikā vienas skolas ietvaros skaista un stilīga formas tērps izdzēš vizuālo atšķirību starp bērniem no ģimenēm ar dažādiem ienākumiem, kas nozīmē, ka katra skolniece jutīsies pārliecinātāka. Meitenēm nebūs jāuztraucas, ka viņas nevar sacensties ar klasesbiedru, kurš jau skolas vecumā var mainīt tērpus katru dienu.
Uzvelkot skolas formu, skolēni ir psiholoģiski labāk noskaņoti mācīties. Protams, tas neattiecas uz visiem, daudzi nemaz nevēlas mācīties, taču pat tad, ja skolas forma stimulē mācīties 5-10% skolēnu, tas ir pilnībā pamatoti.
Turklāt skaistā skolas forma zināmā mērā ir saistīta ar dažādu organizāciju un pieaugušo dzīves struktūru formu. Pateicoties tam, skolnieces un skolēni var justies nobriedušāki, viņiem ir ne tikai iekšēja, bet arī ārēja gatavība mācīties.